05.02
14:44
Еще один анекдотик.
Насим Рахматович.
(1)
Я начал свое обучение в школе с 7-го класса. Посещал Самаркандскую школу №40, находящуюся в поселке «Геофизиков».
Будучи деревенским парнем, первым делом мне нужно было разобраться с новыми одноклассниками. Сами понимаете, как реагируют городские мальчики к приходу новых деревенских учеников. Разобрался быстро, так как был немного старше моих одноклассников и был достаточно прочным малым.
В новой школе оказалось много кружков, но самым привлекательным стал для меня геологический. С детства я любил разглядывать необычные и разноцветные камешки. На втором этаже школы находился небольшой специализированный кабинет для изучения геологии.
Я сразу же очень захотел попасть туда, поэтому на следующий день пришел по расписанию.
В кабинете было очень много интересных образцов пород: кварцы, граниты, мрамор, известняки, породы вулканического происхождения и т.д. Даже был кусочек нефрита в специальной стеклянной коробочке.
Компасы, инструменты, палатки, маленькие буровые установки и МИКРОСКОП! Мой первый микроскоп, в который позже я часто разглядывал элементы золотоносных пород.
На стенах висели фотографии учеников этого кружка: русские, узбеки, таджики и т.д.; возле речки, в горах, у огня.
Почти на всех фотографиях присутствовал один и тот же рослый, смуглый молодой мужчина в выцветшей панамке. То он что-то вручает, то что-то объясняет, то сидит и рассказывает участникам кружка что-то явно очень интересное.
В это время я так сильно отвлекся увиденным, что не обратил внимания на сидевшего в углу седовласого старичка. Он был одет в чистый, аккуратно отглаженный серый костюм с белой рубашкой и коричневым полосатым галстуком.
Старичок поздоровался со мной и попросил немного подождать, пока тот закончит работу над бумагами. Я взглянул на него и узнал того молодого человека с фотографий.
Да, это был Насим Рахматович.
Судя по фотографиям и его нынешнему возрасту (около 70 лет), можно было догадаться, что именно он основал этот кружок, и он же является его руководителем по сей день.
- Ну что, сынок, как тебя звать?
- Роман Николаевич.
- Это очень хорошо, Роман Николаевич!,- незаметно улыбнулся старичок. Меня зовут Насим Рахматович.
- Вы возьмете меня в кружок? - нетерпеливо спросил я.
- Возьмем, конечно возьмем.
Кружок проходил каждые два дня.
В те далекие 90-ые было не много желающих заниматься геологией, поэтому я стал единственным учеником. Я точно знал, что не был лучшим, поэтому сейчас абсолютно ничего не помню.
Спустя некоторое время мы очень подружились со старичком. Начали ездить на ученические и студенческие семинары, дебаты любителей археологии, антропологии .
(Самарканд - древний город, и там по сей день делаются все новые и новые исторические открытия).
Цель всех этих поездок была одна: сделать блестящий доклад, получить грамоту и поставить галочку в достижениях нашей школы. Все.
Мы с Насимом Рахматовичем работали по отложенной схеме: он дает мне тему, материалы. Я их читаю, делаю анализы, сокращаю и делаю свой доклад.
Часто мы возвращались с поднятым настроением. Тогда он угощал меня как родной отец. Покупал самсу, чебуреки или жареную рыбу. А если тогда ему давали зарплату, то мы вместе ели плов.
Помню, иногда радостный, как ребенок, он говорил мне:
- Видел, как эти умники слушали тебя, а? Никто не осмелился даже рот раскрыть. Хотя к другим было много вопросов и претензий.
Вот так надо выступать, сынок, уверенно! И в будущем тоже. Знаю, мои ученики меня никогда не подводили. Не быть этому,- радовался старик.
Тогда я думал, что все это мои заслуги, что я один это сделал и достоин всех похвал.
А он просто меня поддерживает. Так однажды я совершил непоправимую ошибку.
Так получилось, что в 10-ом классе мы поехали в Ташкент на какую-то олимпиаду среди старшеклассников Узбекистана. Я должен был сделать доклад о полезных ископаемых Самарканда (в основном, Мрамор) и ответить на кое-какие вопросы.
В общем, доклад, как обычно, был сделан, грамота получена. После этого мы направились в студенческое общежитие.
Мой преподаватель поселился в одной комнате, я с другими участниками олимпиады в другой.
Вечером мы с другими парнями немного выпили, покурили и чуть-чуть подрались.
От шума пришел Насим Рахматович и поругал меня.
-Ты чего тут драку устроил? Ложись спать пораньше. Завтра нам ехать обратно. И чтоб я больше не видел тебя с сигаретой.
Как видите, он ничего плохого не сказал, не кричал, не дал подзатыльник, хотя мог бы.
«Я же уже «Звезда», надежда и спаситель школы! Мне нельзя делать замечаний. Я сам могу любого человека научить уму разуму», - думал я.
-Вы мне не отец. Не имеете право ругать меня.
-Разве я тебя ругал?
-А что тогда это было? Могли бы позвать к себе и там сделать замечание.
-Ах вот как? Извини брат, ошибся.
-И вообще, почему вы меня бесконечно куда-то тащите? Что-то читать меня заставляете, изучать, делать отчеты, хотя вряд ли они мне понадобится в будущем. Мне за это никто не ПЛАТИТ!!!
Он отвернулся и ушел.
Не помню, как мы приехали, как прошло несколько дней.
Однажды мы столкнулись на остановке. Насим Рахматович точно ждал меня, потому что раньше никогда там не появлялся. Он жил: дом – работа - дом. А домик его был напротив школы.
Так подходит он ко мне и говорит: «Смотри, тут тебе из бюджета геологии деньги выделили за заслуги. Подпиши вот эту бумагу и забирай их».
Он дал мне мятую пачку узбекских денег. 1000 сумм - не маленькая сумма для школьника.
Помню, подписал, где было написано: Насим Рахматович – 8500 сумм. (Потом понял, что эти деньги были его собственные).
Взял деньги, спешно развернулся и ушел.
Я даже не сказал спасибо, потому что это были мои «заслуженные» деньги.
Спустя некоторое время Насим Рахматович уволился. То ли по старости, то ли потому что его кружок больше никто не посещал.
Через какое-то время он сильно заболел. Поговаривали, что даже не мог встать с постели.
Тогда мы с друзьями купили Самаркандских лепешек, фруктов и пошли к нему.
Дом был хоть и маленький, но очень аккуратный.
Не смотря на то, что он не дотягивал и до среднего уровня жизни, у него были собака, кошка, попугаи, канарейки, а также много разных цветов.
Немного пообщавшись с Насимом Рахматовичем и его женой ( такой же приятной бабушкой), пожелав скорейшего выздоровления, мы ушли.
С тех пор я его не видел.
По окончания школы со второй попытки я поступил в «САМГИИЯ».
Сейчас работаю в крупной компании, занимаю неплохую должность и зарабатываю, чем Бог послал.
Но то, что обидел хорошего человека, я понял только через лет пять и приехал к нему домой.
Калитка была закрыта, и я заметил, что внутри дома никого нет.
Спросил у соседки. Она сказала, что Насим Рахматович и его жена переехали, но не знает куда.
Вот пошел уже 15-ый год, как я мысленно веду беседу со своим бывшим преподавателем и прошу прощения за свою дерзость, за глупые слова.
Он так любил меня, верил в то, что я стану хорошим геологом или просто хорошим человеком, которым можно будет гордиться.
Но он не дождался этого от меня и просто исчез.
Я не знаю где он. Жив ли. Может у него есть дети, внуки, другие его ученики, которые оправдали его надежды.
Если бы мне выдалась возможность, хоть раз увидеть его, я бы поцеловал ему руки, просил бы прощения миллион раз.
Если бы я тогда не сказал ему те плохие слова, может он научил бы меня еще чему-то большему, что бы мне пригодилось в моей жизни.
Простите меня, Насим Рахматович! Спасибо вам за все…
(1)
Я начал свое обучение в школе с 7-го класса. Посещал Самаркандскую школу №40, находящуюся в поселке «Геофизиков».
Будучи деревенским парнем, первым делом мне нужно было разобраться с новыми одноклассниками. Сами понимаете, как реагируют городские мальчики к приходу новых деревенских учеников. Разобрался быстро, так как был немного старше моих одноклассников и был достаточно прочным малым.
В новой школе оказалось много кружков, но самым привлекательным стал для меня геологический. С детства я любил разглядывать необычные и разноцветные камешки. На втором этаже школы находился небольшой специализированный кабинет для изучения геологии.
Я сразу же очень захотел попасть туда, поэтому на следующий день пришел по расписанию.
В кабинете было очень много интересных образцов пород: кварцы, граниты, мрамор, известняки, породы вулканического происхождения и т.д. Даже был кусочек нефрита в специальной стеклянной коробочке.
Компасы, инструменты, палатки, маленькие буровые установки и МИКРОСКОП! Мой первый микроскоп, в который позже я часто разглядывал элементы золотоносных пород.
На стенах висели фотографии учеников этого кружка: русские, узбеки, таджики и т.д.; возле речки, в горах, у огня.
Почти на всех фотографиях присутствовал один и тот же рослый, смуглый молодой мужчина в выцветшей панамке. То он что-то вручает, то что-то объясняет, то сидит и рассказывает участникам кружка что-то явно очень интересное.
В это время я так сильно отвлекся увиденным, что не обратил внимания на сидевшего в углу седовласого старичка. Он был одет в чистый, аккуратно отглаженный серый костюм с белой рубашкой и коричневым полосатым галстуком.
Старичок поздоровался со мной и попросил немного подождать, пока тот закончит работу над бумагами. Я взглянул на него и узнал того молодого человека с фотографий.
Да, это был Насим Рахматович.
Судя по фотографиям и его нынешнему возрасту (около 70 лет), можно было догадаться, что именно он основал этот кружок, и он же является его руководителем по сей день.
- Ну что, сынок, как тебя звать?
- Роман Николаевич.
- Это очень хорошо, Роман Николаевич!,- незаметно улыбнулся старичок. Меня зовут Насим Рахматович.
- Вы возьмете меня в кружок? - нетерпеливо спросил я.
- Возьмем, конечно возьмем.
Кружок проходил каждые два дня.
В те далекие 90-ые было не много желающих заниматься геологией, поэтому я стал единственным учеником. Я точно знал, что не был лучшим, поэтому сейчас абсолютно ничего не помню.
Спустя некоторое время мы очень подружились со старичком. Начали ездить на ученические и студенческие семинары, дебаты любителей археологии, антропологии .
(Самарканд - древний город, и там по сей день делаются все новые и новые исторические открытия).
Цель всех этих поездок была одна: сделать блестящий доклад, получить грамоту и поставить галочку в достижениях нашей школы. Все.
Мы с Насимом Рахматовичем работали по отложенной схеме: он дает мне тему, материалы. Я их читаю, делаю анализы, сокращаю и делаю свой доклад.
Часто мы возвращались с поднятым настроением. Тогда он угощал меня как родной отец. Покупал самсу, чебуреки или жареную рыбу. А если тогда ему давали зарплату, то мы вместе ели плов.
Помню, иногда радостный, как ребенок, он говорил мне:
- Видел, как эти умники слушали тебя, а? Никто не осмелился даже рот раскрыть. Хотя к другим было много вопросов и претензий.
Вот так надо выступать, сынок, уверенно! И в будущем тоже. Знаю, мои ученики меня никогда не подводили. Не быть этому,- радовался старик.
Тогда я думал, что все это мои заслуги, что я один это сделал и достоин всех похвал.
А он просто меня поддерживает. Так однажды я совершил непоправимую ошибку.
Так получилось, что в 10-ом классе мы поехали в Ташкент на какую-то олимпиаду среди старшеклассников Узбекистана. Я должен был сделать доклад о полезных ископаемых Самарканда (в основном, Мрамор) и ответить на кое-какие вопросы.
В общем, доклад, как обычно, был сделан, грамота получена. После этого мы направились в студенческое общежитие.
Мой преподаватель поселился в одной комнате, я с другими участниками олимпиады в другой.
Вечером мы с другими парнями немного выпили, покурили и чуть-чуть подрались.
От шума пришел Насим Рахматович и поругал меня.
-Ты чего тут драку устроил? Ложись спать пораньше. Завтра нам ехать обратно. И чтоб я больше не видел тебя с сигаретой.
Как видите, он ничего плохого не сказал, не кричал, не дал подзатыльник, хотя мог бы.
«Я же уже «Звезда», надежда и спаситель школы! Мне нельзя делать замечаний. Я сам могу любого человека научить уму разуму», - думал я.
-Вы мне не отец. Не имеете право ругать меня.
-Разве я тебя ругал?
-А что тогда это было? Могли бы позвать к себе и там сделать замечание.
-Ах вот как? Извини брат, ошибся.
-И вообще, почему вы меня бесконечно куда-то тащите? Что-то читать меня заставляете, изучать, делать отчеты, хотя вряд ли они мне понадобится в будущем. Мне за это никто не ПЛАТИТ!!!
Он отвернулся и ушел.
Не помню, как мы приехали, как прошло несколько дней.
Однажды мы столкнулись на остановке. Насим Рахматович точно ждал меня, потому что раньше никогда там не появлялся. Он жил: дом – работа - дом. А домик его был напротив школы.
Так подходит он ко мне и говорит: «Смотри, тут тебе из бюджета геологии деньги выделили за заслуги. Подпиши вот эту бумагу и забирай их».
Он дал мне мятую пачку узбекских денег. 1000 сумм - не маленькая сумма для школьника.
Помню, подписал, где было написано: Насим Рахматович – 8500 сумм. (Потом понял, что эти деньги были его собственные).
Взял деньги, спешно развернулся и ушел.
Я даже не сказал спасибо, потому что это были мои «заслуженные» деньги.
Спустя некоторое время Насим Рахматович уволился. То ли по старости, то ли потому что его кружок больше никто не посещал.
Через какое-то время он сильно заболел. Поговаривали, что даже не мог встать с постели.
Тогда мы с друзьями купили Самаркандских лепешек, фруктов и пошли к нему.
Дом был хоть и маленький, но очень аккуратный.
Не смотря на то, что он не дотягивал и до среднего уровня жизни, у него были собака, кошка, попугаи, канарейки, а также много разных цветов.
Немного пообщавшись с Насимом Рахматовичем и его женой ( такой же приятной бабушкой), пожелав скорейшего выздоровления, мы ушли.
С тех пор я его не видел.
По окончания школы со второй попытки я поступил в «САМГИИЯ».
Сейчас работаю в крупной компании, занимаю неплохую должность и зарабатываю, чем Бог послал.
Но то, что обидел хорошего человека, я понял только через лет пять и приехал к нему домой.
Калитка была закрыта, и я заметил, что внутри дома никого нет.
Спросил у соседки. Она сказала, что Насим Рахматович и его жена переехали, но не знает куда.
Вот пошел уже 15-ый год, как я мысленно веду беседу со своим бывшим преподавателем и прошу прощения за свою дерзость, за глупые слова.
Он так любил меня, верил в то, что я стану хорошим геологом или просто хорошим человеком, которым можно будет гордиться.
Но он не дождался этого от меня и просто исчез.
Я не знаю где он. Жив ли. Может у него есть дети, внуки, другие его ученики, которые оправдали его надежды.
Если бы мне выдалась возможность, хоть раз увидеть его, я бы поцеловал ему руки, просил бы прощения миллион раз.
Если бы я тогда не сказал ему те плохие слова, может он научил бы меня еще чему-то большему, что бы мне пригодилось в моей жизни.
Простите меня, Насим Рахматович! Спасибо вам за все…
Оставить комментарий
